Forældresamarbejde - Skolen mir

Forældrene:
Vores tætteste samarbejdspartner

Forældrene:
Vores tætteste samarbejdspartner

Forældrene:
Vores tætteste samarbejdspartner

Forældrene:

Vores tætteste samarbejdspartner

På Mir Skolen betragter vi forældre som vores tætteste samarbejdspartner
Derfor lytter vi altid før vi handler

 

Vi oplever, at det tætte samarbejde med jer giver os mulighed for hele tiden at justere vores arbejde omkring den enkelte elev, og derfor ønsker vi til enhver tid en tæt kontakt. Det være sig både gennem kanaler som Skoleintra, telefonsamtaler, SMS-beskeder og lignende. Det er klart, at behovet for kommunikationen kan svinge over året, og derfor kan man periodevist opleve kontakten være højere eller mindre, alt efter hvad dagligheden og behandlingsarbejdet lægger op til.

Vi ved, at I er eksperter på jeres barn, og at I har fulgt dets udvikling tættest. I er dem, der har stået ved siden af, når det har været allersværest. Vores faglighed er høj, og vi ved, hvordan vi bedst muligt kan hjælpe de elever vi har indskrevet på skolen.

Når vi kombinerer vores viden, kan vi skabe den optimale udvikling både personligt, fagligt og socialt. Derfor prioriterer vi kommunikationen og lægger vægt på at være i hyppig kontakt. Det hjælper både os og jer, og det er vores klare erfaring, at barnet/den unge finder stor tryghed i at vide, at vi taler sammen.

Vi hjælper med at overføre de pædagogiske strategier, der kan støtte barnet/den unge i hjemmet. Vi afholder løbende familiesamtaler med jer, hvor kontaktperson, team og evt. psykolog deltager. Hensigten er selvklart, at vi kan følge elevens udvikling hos os samt få sparring på de udfordringer som I står i, og i fællesskab blive enige om en fremadrettet tilgang.

 

MIR Skolen inviterer politikerne til lyttermøde om fremtidens skoleindsatser

I september afholder AskovFonden et politisk lyttermøde i forbindelse med det kommende kommunalvalg i Københavns Kommune.

På MIR Skolen ønsker vi at skabe de bedste rammer for børn, unge og familier, der har brug for særlige skole- og støtteforløb og vi har i den anledning spurgt nogle af vores elever og forældre om, hvordan de oplever mødet med systemet, og hvordan de mener, det kunne have støttet dem bedre. Det er der kommet to stærke fortællinger ud af, som vi glæder os til at dele på mødet.

Lyttermødet er en mulighed for at give stemme til de børn og forældre, der ofte ikke bliver hørt i den politiske debat.

Hør de to fortællinger her

Introduktion

Børneblikket: Alexanders historie

Forældreblikket: Alexanders mor